西安灃東中加學(xué)校課程設(shè)置？西安灃東中加學(xué)校實(shí)施雙學(xué)籍、雙學(xué)制管理，學(xué)生均具有中、加兩國(guó)高中學(xué)籍，課程執(zhí)行中國(guó)教學(xué)大綱并兼容加拿大學(xué)分課程。 中方課程嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家教育部頒布的《普通高中課程方案》，在完成教育部規(guī)定的普通高中課程以外，在經(jīng)過(guò)中加雙方政府教育行政部門(mén)相互認(rèn)可的前提下，增設(shè)了加拿大英語(yǔ)、社會(huì)學(xué)、信息技術(shù)、英文寫(xiě)作、環(huán)境科學(xué)等加拿大學(xué)分課程，制定了具有中加特色的、有利于學(xué)生發(fā)展的、與國(guó)際教育接軌的國(guó)際高中教育課程體系，為學(xué)生將來(lái)升讀國(guó)外大學(xué)，成為國(guó)際復(fù)合型人才提供了有力保證，其中加方課程由外籍教師全英語(yǔ)授課。 同時(shí)，學(xué)校注重校本雙語(yǔ)課程和選修課程的開(kāi)發(fā)和建設(shè)，構(gòu)建了科學(xué)、人文、體藝并重的20余種中外結(jié)合的校本選修課程體系，并開(kāi)設(shè)了全球公認(rèn)的AP學(xué)分課程、基礎(chǔ)英語(yǔ)及聽(tīng)力課程、數(shù)理化生雙語(yǔ)課程、生命教育課程等等，滿足了不同學(xué)生個(gè)性發(fā)展的需求。

　　中加學(xué)校堅(jiān)持教育創(chuàng)新，優(yōu)化教育結(jié)構(gòu)，優(yōu)化教學(xué)方式與方法。堅(jiān)持“多一把尺子，多一批人才；多一類課程，多一個(gè)平臺(tái)；多一個(gè)出口，多一個(gè)發(fā)展的路徑”的教育理念，引進(jìn)整合國(guó)外優(yōu)質(zhì)課程資源，構(gòu)建了融中、外課程于一體的中加學(xué)校課程體系。

　　中加學(xué)校關(guān)注如何實(shí)現(xiàn)學(xué)生的差異發(fā)展；把握學(xué)科教學(xué)的基本規(guī)律；揭示現(xiàn)代課堂教學(xué)的基本特色，形成教學(xué)的不同流派與風(fēng)格。

　　中加學(xué)校的課程特色：重基礎(chǔ)、校本化、國(guó)際性、實(shí)踐性、選擇性。

　　中加學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程的課時(shí)、內(nèi)容。在保證國(guó)家課程中規(guī)定的必修和選修的基本課程的基礎(chǔ)上對(duì)理科課程進(jìn)行了英語(yǔ)講授，開(kāi)設(shè)了雙語(yǔ)理科（數(shù)學(xué)、理化生、地理）教學(xué)。引進(jìn)國(guó)際課程，強(qiáng)化雙語(yǔ)教學(xué)，學(xué)生接觸的是英語(yǔ)原版教材，這無(wú)疑推動(dòng)學(xué)生專業(yè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)。

　　小學(xué)雙語(yǔ)課程

　　中加學(xué)校雙語(yǔ)小學(xué)融合了中西教育理念，小學(xué)雙語(yǔ)課程旨在為6-12歲（一至五年級(jí)）的國(guó)內(nèi)和國(guó)際孩子提供高水平的國(guó)際課程教育。學(xué)校結(jié)合中西方教學(xué)方法的精華，通過(guò)雙語(yǔ)授課和分階段教學(xué)方式，不斷激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)潛能，讓英語(yǔ)不知不覺(jué)成為孩子的二母語(yǔ)，同時(shí)還致力于為孩子們提供健康和安全的成長(zhǎng)環(huán)境，悉心照顧孩子們的學(xué)習(xí)和生活，讓孩子擁有更多平等、多樣和優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。學(xué)校著眼于孩子的終身發(fā)展，不僅注重培養(yǎng)孩子真正"快樂(lè)學(xué)習(xí)"的能力，更培養(yǎng)孩子擁有寬闊的全球視野及國(guó)際交流、理解、合作和競(jìng)爭(zhēng)能力。

　　初中雙語(yǔ)課程

　　計(jì)劃未來(lái)出國(guó)留學(xué)、準(zhǔn)備到海外就讀大學(xué)的中學(xué)生們，現(xiàn)在加中加，在能充分接受九年義務(wù)教育的同時(shí)，更能在國(guó)內(nèi)就同步接受北美前沿初中課程。學(xué)校提供雙語(yǔ)教學(xué)方式，在課內(nèi)外活動(dòng)中將學(xué)生完全引入西方文化、生活之中，不僅幫助學(xué)生改正之前“重筆頭，輕聽(tīng)說(shuō)”學(xué)習(xí)方法，快速提高英語(yǔ)水平，而且能夠幫助學(xué)生從容面對(duì)學(xué)業(yè)和生活方面等各種問(wèn)題，更快接軌中加高中部課程體系，或繼續(xù)去國(guó)外就讀加拿大高中課程，以及未來(lái)沖刺世界學(xué)校打下扎實(shí)的基礎(chǔ)，幫助他們從容適應(yīng)高中學(xué)習(xí)和面對(duì)國(guó)內(nèi)外生活的各類挑戰(zhàn)。

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