輔中國際FICC，是Canada King's School在中國的第二所分校，學(xué)校堅(jiān)持以“培養(yǎng)具有21世紀(jì)未來公民素養(yǎng)的終生學(xué)習(xí)者”為目標(biāo)，常年保持高TOP校錄取率。

學(xué)生入讀輔中國際FICC，即可注冊(cè)加拿大OSSD學(xué)籍;完成課程即可以加拿大高中畢業(yè)生身份申請(qǐng)全球TOP院校，滿足不同學(xué)生進(jìn)入藤校/牛劍G5的求學(xué)需求。

學(xué)校還系統(tǒng)地融合A-Level、AP課程，為以英美大學(xué)為目標(biāo)的國際生家庭提供留學(xué)路徑方案。

學(xué)校特色

1、三大國際課程體系，三保險(xiǎn)支持學(xué)術(shù)發(fā)展

①OSSD課程：入讀即注冊(cè)加拿大學(xué)籍，憑借加拿大高中身份申請(qǐng)世界各地學(xué)校。

②OSSD+AP：畢業(yè)適用于申請(qǐng)美國學(xué)校，課程包含高中課程、大學(xué)預(yù)備課程，與AP考試(美國大學(xué)先修課程考試)內(nèi)容。

③OSSD+ALEVEL：畢業(yè)適用于申請(qǐng)英國學(xué)校，課程包含高中課程、大學(xué)預(yù)備課程，與ALEVEL考試(英國學(xué)生的大學(xué)入學(xué)考試)內(nèi)容。

2、五大特色學(xué)院，個(gè)性化培養(yǎng)國際公民

學(xué)校堅(jiān)持以學(xué)生為中心，在基礎(chǔ)學(xué)科素養(yǎng)培養(yǎng)的基礎(chǔ)上，將通用能力的培養(yǎng)融入

學(xué)科課程，通過教與學(xué)的方式設(shè)計(jì)并開展基于問題或基于項(xiàng)目的跨學(xué)科學(xué)習(xí)，注

重學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和解決實(shí)際問題的能力培養(yǎng)。

①體育學(xué)院

課程是歐美?少年訓(xùn)練課程;師資配備包括教練、體能訓(xùn)練師、營養(yǎng)師等一系列師資;專業(yè)的指導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，助?以體育特?進(jìn)?世界學(xué)校。

②商學(xué)院

除了基礎(chǔ)課程外，還提供創(chuàng)業(yè)支持給學(xué)生，并可以幫學(xué)生搭橋的商業(yè)實(shí)踐資源，促成小成果成就。高中商學(xué)院可獲取商科教授和教師的推薦信，他們?cè)趯W(xué)生的高中階段指導(dǎo)學(xué)生過程中，與學(xué)生建立了緊密的聯(lián)系，也非常了解學(xué)生的能力和個(gè)性，因此可以為我們的學(xué)生撰寫的推薦信，將提高學(xué)生錄取商學(xué)院的概率。

③科創(chuàng)學(xué)院

文理全大類科研項(xiàng)目支持，學(xué)生可以第 一作者身份，在英文期刊中發(fā)表學(xué)術(shù)論文。

提供競(jìng)賽內(nèi)容指導(dǎo)，對(duì)于有偏向特長(zhǎng)的學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)優(yōu)勢(shì)。

④人文社科學(xué)院

通過具有全球影響力的項(xiàng)目、可持續(xù)發(fā)展項(xiàng)目、社區(qū)公益服務(wù)項(xiàng)目等不同類型的項(xiàng)目，讓學(xué)生掌握跨文化社交力，解決問題能力，培養(yǎng)學(xué)生的國際公民素質(zhì)。

⑤藝術(shù)音樂學(xué)院

與帕森斯設(shè)計(jì)學(xué)院與伯克利音樂學(xué)校課程體系合作，學(xué)生可依據(jù)興趣，選擇學(xué)術(shù)類、藝術(shù)類、語言類、體育類、興趣類等各項(xiàng)目進(jìn)行專業(yè)課程學(xué)習(xí)和項(xiàng)目實(shí)操。

3、揚(yáng)長(zhǎng)教育，因材施教，不拘一格育人才

采用用MAP系統(tǒng)給學(xué)生合理分班，MAP包括：Reading(閱讀、詞匯等內(nèi)容)，LanguageUsage(語法、寫作等內(nèi)容)，Mathematics(數(shù)學(xué))，Science(科學(xué))。

再根據(jù)成績(jī)相應(yīng)選擇不同的教材，教材難度階梯性分類，如化學(xué)1，化學(xué)2。

學(xué)有余力的學(xué)生可以提前先修高難度課程，甚至挑戰(zhàn)大學(xué)AP課程。部分科目有困難的同學(xué)，可以相應(yīng)選擇簡(jiǎn)單的教材學(xué)習(xí)，培養(yǎng)自己的優(yōu)勢(shì)科目。

4、學(xué)院制教學(xué)，一人一課表，定制化教育服務(wù)

學(xué)院制是英國的一種非常傳統(tǒng)的教育模式，學(xué)院不是單純的教育實(shí)體，也不是單純提供住宿的場(chǎng)所——他們?yōu)閷W(xué)生提供的是一個(gè)運(yùn)動(dòng)，交際和適合于居住的活動(dòng)中心。大家分在同一個(gè)學(xué)院，可以是不同專業(yè)，不同年級(jí)的。每個(gè)學(xué)院負(fù)責(zé)不同的板塊，包括學(xué)習(xí)、生活，每次活動(dòng)都由不同學(xué)院主持，學(xué)生將有學(xué)院歸屬感，也能向高年級(jí)同學(xué)那里討教到經(jīng)驗(yàn)。

學(xué)院制讓學(xué)生除了接觸到自己本身所選學(xué)科的內(nèi)容外，也能接觸到更豐富的課程，體育學(xué)院也可以感受商學(xué)院文化，藝術(shù)學(xué)院也可以學(xué)習(xí)科創(chuàng)課程，并且依據(jù)興趣調(diào)整自己的課程表，選出最適合自己的專屬排課。

5、全員育全員，一對(duì)一學(xué)業(yè)規(guī)劃與提升，實(shí)現(xiàn)教育

高中階段完整覆蓋課程，從入學(xué)即規(guī)劃。從指導(dǎo)老師進(jìn)駐班級(jí)，一對(duì)一跟進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，每學(xué)期至少與學(xué)生進(jìn)行2輪一對(duì)一約談，不包括家長(zhǎng)約談，引導(dǎo)學(xué)生順利完成申請(qǐng)，進(jìn)入心儀的大學(xué)。

6、師生比例1:5，小班化，哈克尼斯教學(xué)法

每班規(guī)模不超過25人，實(shí)施小班化教學(xué)，讓每一個(gè)孩子得到充分的關(guān)注。

哈克尼斯教學(xué)法是指一種圓桌教學(xué)模式，學(xué)生圍坐在一張桌子前，師生之間、同學(xué)之間以提問、討論、辯論的方式進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)每個(gè)學(xué)生發(fā)言。這種模式需要孩子們?cè)谡n前進(jìn)行充分的預(yù)習(xí)、備課，上課時(shí)相互答疑解惑，用合取代競(jìng)爭(zhēng)和單獨(dú)學(xué)習(xí)。孩子們的學(xué)習(xí)意愿和學(xué)習(xí)效率將被提高，有效提升了獨(dú)立思考、質(zhì)疑和創(chuàng)新能力，對(duì)知識(shí)的掌握更加牢固。取得更高的學(xué)業(yè)成就。

7、軍事化管理融入學(xué)生的德育教育

學(xué)校采取軍事化管理模式，住宿制。每日時(shí)間規(guī)劃嚴(yán)格劃一，高效學(xué)習(xí)、生活。

8、60+學(xué)生社團(tuán)，培養(yǎng)學(xué)生的全球勝任力

9、全球200+高校交流合作，助力視野開拓

輔中教育集團(tuán)旗下學(xué)校及合作辦學(xué)項(xiàng)目跨越全球，與英國羅素集團(tuán)中16家院校合作，并與英美國15所大學(xué)進(jìn)行長(zhǎng)期緊密招生合作(英國：曼徹斯特大學(xué)、布里斯托大學(xué)、格拉斯哥大學(xué)、杜倫大學(xué)、謝菲爾德大學(xué)、伯明翰大學(xué)、利茲大學(xué)、南安普頓大學(xué)、倫敦大學(xué)瑪麗皇后學(xué)院、紐卡斯?fàn)柎髮W(xué)、約克大學(xué)、卡迪夫大學(xué)、?？巳卮髮W(xué)、貝爾法斯特女王大學(xué);美國：加州大學(xué)河濱分校)，每年100余所大學(xué)來校訪問。

學(xué)生與心儀學(xué)校可以建立深入交流，早日確立方向，明確專業(yè)技能。

溫馨提示:國際化學(xué)校,想了解更多學(xué)校信息及招生考試情況,歡迎電話預(yù)約咨詢:400-9609-559或點(diǎn)擊【預(yù)約看?！?/a>咨詢!